德育是学校教育教学工作的重要方面，它在提高未成年人思想道德建设中起着非常重要的作用，特别是对于做好学困生思想转化促使学习进步，进而提高教育质量有着非常明显的效果。培养合格的人才，首先要培养合格的思想。未成年人的思想道德状况如何，直接关系着整个中华民族的素质，关系到国家的前途和民族的命运。所以，加强未成人思想道德建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　学校在进行文化课教育教学中，特别是在政治、历史等课程的教学中，要结合课本教学内容，坚持不懈地对青少年学生进行思想政治教育与爱国主义教育。中华民族的历史，就是一部思想道德教育和爱国主义教育的光辉篇章，培养铸造了中华民族生命不息、奋斗不止的奉献精神，是我们民族的精神支柱和基石。

　　我们的历史课教材中，充满着五千多年来为中华民族谋利益、捍卫国家领土和主权完整的无数可歌可泣的仁人志士和英雄人物，他们的奋斗精神和人格魅力生动地表现在各个方面，成为我们学习和培养未成年人的优秀教材和不朽典范。要教育青少年在学习历史知识的过程中，开阔视野，全面了解中国，了解世界，提高思想认识，增长知识，为他们的全面发展创造良好的空间。

　　加强和改进未成年人思想道德建设，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要针对和适应未成年人成长发展的特点，从他们的思想实际和生活实际出发，通过各种喜闻乐见的形式，运用社会、家庭、学校教育、社会实践、学校管理等多种手段，从培养爱国热情、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质等做起，坚持常抓不懈，循序渐进，不断积累，使未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到提高。学校、社会、家庭教育要三位一体，相互配合，相互促进，通过各种文化阵地、多样文化媒体、优秀文化产品、良好文化环境，积极传播先进文化，丰富未成年人的精神生活，不断促进其思想道德素质的提高。

　　学校是培养人、教育人的基地，更应当在加强和改进未成年人思想道德教育中发挥主阵地作用，教师既要教书育人，又要把思想道德教育同传授科学文化知识结合起来，渗透、贯穿到教学的整个过程和学校的各项活动中，课堂教育和课外教育相结合，经常性教育和集中教育相结合，法定教材教育和乡土教材教育相结合，不断提高思想道德教育的水平和质量，增强和提高思想道德建设的实际效果。